Прежде чем приступать к разработке программы информатизации школы, необходимо разобраться для самих себя, ответить на следующие вопросы:

•          Что такое программа, чем она отличается от плана мероприятий (гораздо более привычной формы планирования)?

•          Из каких элементов (блоков) должна состоять программа? Какова «нагрузка» каждого элемента (блока)?

•          Как организованы эти элементы (блоки), какова структура программы?

 Когда ответы на эти вопросы составителю программы ясны (ниже приведены необходимые объяснения), можно приступить собственно к составлению (разработке) программы. На этом этапе также необходимо ясно представлять себе, как это делается. Здесь необходимо прояснить для себя следующее:

•          С чего начинать?

•          В какой последовательности двигаться?

•          На что обращать внимание в первую очередь?

•          Каковы критерии реальности программы?

•          Что необходимо проверить, учесть при составлении программы?

Каждому разработку программы информатизации, каждому методисту, помогающему в этом процессе, необходимо помнить, что программа информатизации школы является составной частью программы развития ОУ. Это означает, что она должна органично вписываться в образовательную программу школы, стать ее составной частью. Тем не менее, программа информатизации каждой школы должна обязательно содержать некоторые основные разделы. Опыт реализации проекта информатизации показал, что наиболее удачной является следующая принципиальная схема программы  информатизации школы (далее — ПИШ):

•          Раздел «Общая часть», из которого должно быть ясно, в каких элементах Проекта информатизации принимает участие ОУ, каких результатов планирует достичь?

Особое внимание следует уделить описанию условий (внешних и внутренних по отношению к школе), которые во многом определяют степень достижения планируемых результатов.

При этом, следует выделить (разделить) как результаты значимые для школы, так и для всех уровней реализации проекта (муниципалитет, регион, федерация).

•          Раздел «Основные идеи, цели и задачи» должен показать какие приобретения может получить школа от реализации программы, какие, при этом, может понести потери. Те есть, данный раздел во многом определяет набор конкретных проектов.

•          Подразделы «Проекты». Здесь описываются конкретные проекты, которые школа планирует осуществить на каждом этапе реализации Программы.

 Рассмотрим возможные ответы на поставленные вопросы.